供稿、供图：2020级教育学团支部 编辑：王姝婷
10月16日晚，人文与社会科学学院党史教育主题集体观影活动成功举办。2020级教育学团支部以此为契机举办团日活动，支部全体成员积极响应、迅速报名、按时参与。在本次活动中，团支部成员全神贯注观看此档国庆贺礼影片《我和我的父辈》，用心体会每一个故事单元展现的几代中国人努力拼搏、顽强向上的奋斗经历，深刻感悟中华民族的血脉相承和精神力量。
《我和我的父辈》的逻辑主线不再仅仅是时空的历史闪回或空间的地理分区，而是在人物情感逻辑中，找到了充满诗意与浪漫的中国式表达。那是亲情中的互相信任与彼此成就，也是代际间的价值认同与精神传承，是我们的国家迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃的接续奋斗。四个故事，四种风格，以家写国，家国同构，电影在革命、建设、改革开放和新时代的时间坐标中，铺展开父辈的奋斗画卷。电影为我们推开了时光的旋转门，父辈，不再是模糊的“背影”，而是如山伟岸、如水温柔的群像。
观影结束后，大家感触颇深，纷纷发表自己观影后的心得体会。
张艺葶：四个故事情感分明，《乘风》在抗日背景下，通过父亲在儿子与人民间的抉择透出沉重的历史悲壮感，催人泪下。章子怡初次执导的研发火箭情节则体现着大漠孤烟里那一代扎根于荒漠埋骨于荒漠的科研者们大无畏的奉献精神和坚韧意志。随着影片的时间推进到建国和改革开放，徐峥扮演的鸭先知正是那一代父辈们敢于下海，敢于创新，敢干实干的代表，他们有远见而敢实践，踏着时代的发展浪潮，推动着中国的每一步迈进。最后的故事，是一个美好的未来展望，时空穿越，机器人，因果相接，在告诉我们，中国会更强大，会更先进，而我们，在承蒙父辈荫庇的同时，也终将成为为子孙后代指引方向，撑起他们未来的父辈。
韩璞聪：电影《我和我的父辈》中的四个故事，虽时空不同，却始终围绕着同一个主题：让父辈们的家国情怀和民族担当代代延续。正如片段《诗》中母亲写给孩子的诗中讲到的“平凡的渺小是伟大的开始，而你，我的孩子，是让平凡的我想创造新世界的开始”，每一代人都在以自己的方式守护着国家，他们用血肉之躯抵住炮火、靠意志和信念建设祖国、凭借热爱和坚持助推国家发展，他们都是平凡的存在，因为怀揣着对国家的赤诚和对子女的期待，那份顽强拼搏和永不言弃的精神才得以在一辈辈血脉中传承。
崔旸：如果没有抗日战争中英雄的奉献，何来我们脚下这片安宁的土壤。《乘风》中革命先辈抛洒的鲜血，让国旗屹立在这片土地上。《诗》中科学家们，燃烧了自己，照亮了这片土地。《鸭先知》里那些走在改革第一线的“先知”们，用过人的智慧和果敢的手笔，为这片土地增添色彩。而《少年行》则是对中国少年传承梦想，敢于试错精神的赞扬。我们的国家在战火中站起来，在摸索中走起来，在创新中跑起来。新一代青年，接过了父辈手中的接力棒，恪守教诲，正如疫情中青年医者慈悲济世，青年教师投身支教事业……我们青年一代绝对不是垮掉的一代，我们定能不负父辈重托，创造属于我们的青春中国。
此次观影活动不仅是一场生动的团日活动，更是一场深刻党史教育。正如习近平总书记在清华大学考察时激励青年学生，“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任”。作为青年学生，我们要主动学习影片中所彰显的热爱祖国、攻坚克难、主动创新和追求真理等美好精神，并且积极将其付诸实践。
（审核：刘伟光）
